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成考高起點語文古詩詞鑒賞易混淆知識點

欄目:語文 時間:2022-02-28 10:06:12 閱讀量:0 作者:廣東大牛成考網
導讀:廣東大牛成考網整理相關知識點,以供考生參考,幫助考生進行相關知識點區分。

成人高考語文考試的閱讀部分,有現代文閱讀、文言文閱讀和古詩詞鑒賞,其中古詩詞鑒賞常見的問題,是要考察考生對知識點表現手法、表達方式內容。而有些考生比較容易混淆方式和手法,廣東大牛成考網整理相關知識點,以供考生參考,幫助考生進行相關知識點區分。

“方式、手法”的區分

古詩詞的藝術手法,又叫表達技巧,包括:表達方式和表現手法、以及修辭手法。

①表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現手法:起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

③修辭:比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

成考高起點語文古詩詞鑒賞易混淆知識點

“情”、“志”的區別

在古詩詞里,“情”是喜、怒、憂、思、悲、恐、驚,一般通過景物描寫表達出來的;志”是理想、抱負、情操、品格等,一般通過對物的描寫表達出來的。

例如,楊萬里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”抒發了作者熱愛生活及對新事物的喜愛之情;王冕的《墨梅》“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤?!笔且员逵駶嵉拿坊ǚ从匙约翰辉竿骱衔鄣钠焚|,屬于言志。

“情”、“景”關系區別

借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。

“借景抒情”表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;

“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細分析后卻發現詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。

【推薦閱讀:成考高起點語文考試答題技巧

描寫的角度

常見的角度有:形、聲、色、態、味?!靶巍?、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。

綜上所,成考高起點語文古詩詞鑒賞易混淆知識點有以上的內容,可供考生復習參考。想了了解更多成人高考入學考試信息的考生,可咨詢廣東大牛成考網在線老師。

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